33 Results for : collecte

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    Tuho:Gestion des données VIH/Sida : Leç
    Erscheinungsdatum: 02.07.2015, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Gestion des données VIH/Sida : Leçons et stratégies d'amélioration, Titelzusatz: Problématique de la collecte des données de prise en charge médicale des personnes vivant avec le VIH, Autor: Tuho, Moise Zanga, Verlag: Editions universitaires europeennes EUE, Sprache: Französisch, Rubrik: Medizin // Allgemeines, Lexika, Seiten: 72, Informationen: Paperback, Gewicht: 124 gr, Verkäufer: averdo
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    Kouassi:Collecte et élevage des escargo
    Erscheinungsdatum: 28.02.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Collecte Et Élevage Des Escargots Géants de Côte d''ivoire, Autor: Kouassi-K, Verlag: ED UNIVERSITAIRES EUROPEENNES, Imprint: Omn.Univ.Europ., Sprache: Französisch, Schlagworte: SCIENCE // LITERARY CRITICISM // General // Life Sciences // Biology // Biologie // Biowissenschaften, Rubrik: Literaturwissenschaft // Allgemeines, Lexika, Seiten: 160, Empfohlenes Alter: ab 1 Jahre // bis 17 Jahre, Reihe: Omn.Univ.Europ, Gewicht: 256 gr, Verkäufer: averdo
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    Sanchez Barrios:Flux de phosphore
    Erscheinungsdatum: 28.02.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Flux de Phosphore Et Collecte Des Boues D Une Pisciculture, Autor: Sanchez Barrios-C, Verlag: ED UNIVERSITAIRES EUROPEENNES, Imprint: Omn.Univ.Europ., Sprache: Französisch, Schlagworte: Technology & Industrial Arts // LITERARY CRITICISM // General // TECHNOLOGY & ENGINEERING // Environmental // Umweltwissenschaften // Umwelttechnik, Rubrik: Literaturwissenschaft // Allgemeines, Lexika, Seiten: 168, Empfohlenes Alter: ab 1 Jahre // bis 17 Jahre, Reihe: Omn.Univ.Europ, Gewicht: 268 gr, Verkäufer: averdo
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    Pangop Kameni:Collecte et traitement de
    Erscheinungsdatum: 28.02.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Collecte Et Traitement de l''information, Autor: Kameni-A, Verlag: ED UNIVERSITAIRES EUROPEENNES, Imprint: Omn.Univ.Europ., Sprache: Französisch, Schlagworte: Language Arts // Linguistics // Literacy // LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES // Journalism // LITERARY CRITICISM // General // Literatur: Geschichte und Kritik, Rubrik: Journalistik // Presse, Film, Funk, TV, Seiten: 76, Empfohlenes Alter: ab 1 Jahre // bis 17 Jahre, Reihe: Omn.Univ.Europ, Gewicht: 131 gr, Verkäufer: averdo
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    FIMO kids Modellier-Set Form & Play , Cat, , Level 2
    ofenhärtend, zum Modellieren von Katzen,besonders weich, Inhalt: 4 x 42 g Modelliermasse inweiß, hellbraun, hellgrau & schwarz, Modellierstab,Anleitung, Bastelbogen, Spieluntergrund & Aufkleber(8034 16 LY)Kit de modelage kids Form & Play "Cat"Combinaison entre modeler et jouer&bull, pour modeler des chats&bull, spécialement conçu pour les besoins des enfants&bull, particulièrement doux au toucher et à la stabilité dimensionnelle&bull, durcissement du four à moins de 30 minutes à 110 ° C&bull, refermable&bull, instructions adaptées aux enfants avec beaucoup d, images et d, icônes (numéro de collecte et de stockage)&bull, contenu de livraison: 4 x 42 g de pâte à modeler en blanc, gris clair, bleu clair et noir, outil de modélisation, 28 pages de réglage manuel et jeuExemples d, utilisation:- occasion idéale d, encourager la créativité chez les enfants- pour jouer et collectionner- idée de cadeau idéaleAdapté pour:- les enfants âgés de 5 à 10 ans, par la restriction EN71: à partir de 8 ans - y compris l, utilisation sous surveillance- parents et grands-parents
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    Masculinités et égalité des sexes
    Ce livre présente et décrit les discours de jeunes hommes et femmes de Tinguiña dans des contextes sociaux (amis, famille, relations amoureuses, pairs, etc.) dans le but d'analyser les visions et les perceptions des masculinités dans le district de La Tinguiña, en considérant le scénario de l'égalité des sexes et en tenant compte des six dimensions de l'échelle GEM Gender Equitable Attitudes Scale.La méthodologie utilisée a été au niveau de la collecte des données primaires : l'autoethnographie et l'analyse du discours, la première s'est faite par narration libre, dans le cas de la seconde la technique de l'entretien structuré a été utilisée, ce qui nous a permis d'analyser les discours, ainsi que les données secondaires, qui ont considéré la collecte de rapports, d'études et de rapports sur l'égalité des sexes. Enfin, ce travail espère être une source de consultation scientifique, à utiliser dans les études sur l'égalité des sexes et les masculinités, ce qui permettra d'analyser l'état actuel des masculinités.
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    ÉTUDES SUR CERTAINES PRATIQUES INDIGÈNES DE SANTÉ À BASE DE PLANTES
    Depuis l'origine de la race humaine sur cette terre, les médecines traditionnelles ontgrandement contribué à la qualité des soins de santé des communautés rurales et tribales. Pendant l'enquêtebotanique de la zone étudiée,l'accent a été mis sur la collecte d'informations auprès des guérisseurs traditionnels à base de plantes.ont été recueillies par le biais d'un questionnaire et d'entretiens personnels. Ce livre met en évidence certaines pratiques indigènes à base de plantes adoptées par la communauté Gond dans le district de Gadchiroli dans l'état de Maharashtra.
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    Pratiques émancipatrices
    Cette recherche s'appuie sur une étude de cas qui aborde les pratiques éducatives émancipatrices d'une école libre dans la région métropolitaine de Santiago du Chili. L'étude vise à comprendre et à analyser les différentes pratiques éducatives orientées vers une éducation libératrice, qui tentent de mettre en tension les logiques éducatives traditionnelles actuelles. Ainsi, la pertinence de la recherche réside dans le fait de rendre visible la manière dont les organisations sociales construisent un projet pour le pays et comment l'éducation informelle peut remettre en question les pratiques et les rationalités de l'école traditionnelle. La recherche qualitative utilise comme techniques de collecte de données, l'observation participante, l'enregistrement dans un carnet de terrain, l'analyse de documents, et des entretiens semi-structurés avec des éducateurs d'une école libre. Chaque technique est ensuite analysée par le développement de catégories descriptives et analytiques, ainsi que par la triangulation correspondante des informations obtenues.
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    Le système de reconnaissance du visage comme méthode d'authentification
    Cette étude a investi le système de reconnaissance de visage comme une méthode d'authentification pour la reconnaissance des étudiants dans l'école secondaire Mengo Senior. Les objectifs de l'étude étaient d'étudier les faiblesses inhérentes aux autres technologies déjà existantes, de déterminer les exigences du système de reconnaissance faciale comme méthode d'authentification pour l'école secondaire de Mengo, de concevoir le système de reconnaissance faciale à des fins d'authentification et de mettre en oeuvre un prototype fonctionnel du système de reconnaissance faciale comme méthode d'authentification pour l'école secondaire de Mengo. Les méthodes utilisées pour la collecte des données étaient des questionnaires structurés et des entretiens. L'auteur a utilisé le langage de programmation C# pour développer les algorithmes du système. Visual Studio a également été utilisé pour concevoir les interfaces et les bibliothèques CV ouvertes. Ainsi, le système a été développé, testé et s'est avéré efficace. Dans les organisations, les systèmes de sauvegarde devraient toujours être utilisés.
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    Responsabiliser les enseignants en utilisant une batterie d'évaluation du professionnalisme
    La batterie d'évaluation a été développée en sélectionnant un ensemble d'instruments d'évaluation validés et en les combinant en une batterie, dont le coût total d'acquisition était de 100 $. Dans le cadre de cette batterie, six tests ont été développés en utilisant des éléments de questionnaires et de mesures validés établis, avec des modifications mineures. La batterie d'évaluation a nécessité en moyenne moins de 100 minutes de travail. En conclusion, la batterie d'évaluation mise au point est facile à administrer, facile à remplir par les résidents et fournit aux enseignants une évaluation complète du professionnalisme des résidents en matière d'apprentissage. Nous croyons que la batterie d'évaluation pourrait servir d'outil de collecte de données précieux pour une étude longitudinale du professionnalisme d'apprentissage chez les diplômés en médecine.La batterie devrait faire l'objet d'une évaluation de processus pour s'assurer qu'elle est acceptable pour les enseignants et les apprenants, qu'elle permet d'obtenir des données de haute qualité et qu'elle est facile à administrer.
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