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Büchter,A.:Elementare Analysis
Erscheinungsdatum: 05.03.2010, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: Von der Anschauung zur Theorie, Mathematik Primar- und Sekundarstufe, Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II, Auflage: 1/2010, Autor: Büchter, Andreas/Henn, Hans-Wolfgang, Herausgeber: Friedhelm Padberg, Verlag: Springer Spektrum, Co-Verlag: in Springer Science + Business Media, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Ableitung // Analysis // Differenzialgleichung // Elementare Analysis // Integralrechnung // Lehrerausbildung // Lehrerfortbildung // Mathematikunterricht // Referendariat // Sekundarstufe // Stetigkeit, Produktform: Kartoniert, Umfang: XII, 340 S., 100 s/w Illustr., Seiten: 340, Format: 1.7 x 23.3 x 15.3 cm, Gewicht: 518 gr, Verkäufer: averdo- Shop: averdo
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Kunstunterricht und Inklusion
Erscheinungsdatum: 16.08.2017, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Kunstunterricht und Inklusion, Titelzusatz: Eine bildungstheoretische und fachdidaktische Untersuchung gegenwärtiger Anforderungen an ausgewählten Unterrichtsbeispielen für die Primar- und Sekundarstufen, Auflage: 2. Auflage von 2017 // 2. Auflage, Autor: Loffredo, Anna-Maria, Verlag: Athena-Verlag // ATHENA-Verlag e.K., Sprache: Deutsch, Schlagworte: Inklusion // Kunstunterricht // Didaktik // Methodik // Kunst // allgemein // Kunstgeschichte // Schule und Lernen: Kunst // Bildungsziel Inklusion, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 270, Abbildungen: mit 270 teils farbigen Abbildungen, Reihe: Artificium (Nr. 57), Gewicht: 713 gr, Verkäufer: averdo- Shop: averdo
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Franke:Didaktik der Geometrie
Erscheinungsdatum: 06.03.2016, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Didaktik der Geometrie, Titelzusatz: In der Grundschule, Auflage: 3. Auflage von 2016 // 3. Auflage, Autor: Franke, Marianne // Reinhold, Simone, Verlag: Springer-Verlag GmbH // Springer Berlin, Imprint: Springer Spektrum, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Geometrie // Didaktik // Methodik // Raumlehre // Unterricht // MATHEMATICS // Geometry // General // Fachspezifischer Unterricht // für die Hochschulausbildung // Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 376, Abbildungen: 100 farbige Abbildungen, Herkunft: NIEDERLANDE (NL), Reihe: MPS - Mathematik Primar- und Sekundarstufe, Informationen: Book, Gewicht: 730 gr, Verkäufer: averdo- Shop: averdo
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Greefrath, Gilbert: Didaktik der Analysis
Erscheinungsdatum: 09/2016, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Didaktik der Analysis, Titelzusatz: Aspekte und Grundvorstellungen zentraler Begriffe, Autor: Greefrath, Gilbert // Oldenburg, Reinhard // Siller, Hans-Stefan // Ulm, Volker // Weigand, Hans-Georg, Verlag: Springer-Verlag GmbH // Springer Berlin, Imprint: Springer Spektrum, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Analysis // Calculus // Mathematik // Infinitesimalrechnung // Didaktik // Unterricht // MATHEMATICS // Mathematical Analysis // Fachspezifischer Unterricht // Mathematische Analysis // allgemein // Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Rubrik: Mathematik // Analysis, Seiten: 300, Abbildungen: 170 schwarz-weiße Abbildungen, Bibliographie, Reihe: MPS - Mathematik Primar- und Sekundarstufe, Informationen: Book, Gewicht: 533 gr, Verkäufer: averdo- Shop: averdo
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Franke,M.:Didaktik des Sachrechnens
Erscheinungsdatum: 14.09.2010, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Didaktik des Sachrechnens in der Grundschule, Auflage: 2. Auflage von 2010 // 2. Auflage, Autor: Franke, Marianne // Ruwisch, Silke, Redaktion: Padberg, Friedhelm, Verlag: Spektrum-Akademischer Vlg // Spektrum Akademischer Verlag, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Grundschule // Pädagogik // Didaktik // Mathematik // Methodik // Rechnen // Sachrechnen // Unterricht // für die Hochschulausbildung // für den Primarbereich // Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden // Schule und Lernen: Mathematik, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 290, Abbildungen: 142 schwarz-weiße Abbildungen, Reihe: MPS - Mathematik Primar- und Sekundarstufe, Gewicht: 468 gr, Verkäufer: averdo- Shop: averdo
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Padberg:Didaktik der Bruchrechnung
Erscheinungsdatum: 27.01.2017, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Didaktik der Bruchrechnung, Auflage: 5. Auflage von 2017 // 5. Auflage 2017, Autor: Padberg, Friedhelm // Wartha, Sebastian, Verlag: Springer-Verlag GmbH // Springer Berlin, Imprint: Springer Spektrum, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Bruch // mathematisch // Lehrermaterial // Mathematik // Didaktik // Methodik // Unterricht // MATHEMATICS // General // für die Hochschulausbildung // Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden // Schule und Lernen: Mathematik, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 316, Abbildungen: 126 farbige Abbildungen, 126 farbige Tabellen, Bibliographie, Reihe: MPS - Mathematik Primar- und Sekundarstufe, Informationen: Book, Gewicht: 559 gr, Verkäufer: averdo- Shop: averdo
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Zahlen und Operationen am Übergang Primar-/Sekundarstufe
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Die Primar- und Sekundarstufe in Frankreich und Deutschland: ein Vergleich
Die Primar- und Sekundarstufe in Frankreich und Deutschland: ein Vergleich ab 17.95 € als Taschenbuch: 1. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,- Shop: hugendubel
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Die Primar- und Sekundarstufe in Frankreich und Deutschland: ein Vergleich
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Zahlen und Operationen am Übergang Primar-/Sekundarstufe
Welche arithmetischen Kompetenzen sollen Lernende am Ende der Primarstufe aufgebaut haben, um ein fundiertes Weiterlernen zu ermöglichen? Welche Hürden gibt es dabei und wie können sie überwunden werden? An welchen Modellen können Grundvorstellungen aufgebaut werden und wie können sie im weiteren Lernprozess aufgegriffen werden? Wie können Lehrkräfte den Übergang Primar- zu Sekundarstufe bestmöglich gestalten?An der Schnittstelle stehen zentrale arithmetische Inhalte, die hier aus der Perspektive der Primarstufe (welche Kompetenzen sind unverzichtbar und wie können sie aufgebaut werden) und der der Sekundarstufe (welche Aspekte gilt es zu wiederholen, woran kann und soll angeknüpft werden) diskutiert werden:"Große" Zahlen: Grundvorstellungen aufbauen, Zahlen als Mengen und Positionen darstellen und vorstellen, Stellenwertverständnis erweitern, Beziehungen aufbauen und nutzenAddition und Subtraktion im Zahlenraum über 100: Operationsvorstellungen aufbauen, Rechenstrategien diskutieren und darstellen, schriftliche Algorithmen anschaulich besprechenMultiplikation und Division: Operationsvorstellungen aufbauen, Zusammenhänge zwischen beiden Operationen nutzen, Rechenstrategien im Zahlenraum bis und über 100 anschaulich diskutieren, schriftliche Verfahren an Modellen verstehenZahlen in Bruch- und Dezimalschreibweise: Grundvorstellungen aufbauen, Zahlbeziehungen verstehen und nutzen, Stellenwertverständnis ausbauen, Zahlen in Kontexten verwendenAlle Inhalte werden unter dem Aspekt der Prozessorientierung behandelt. Hierzu werden Impulse zur Kommunikation über Rechenwege, Zahlen und Zahlbeziehungen vorgeschlagen,Ideen für Argumentationsanlässe beim Arbeiten mit Zahlen und Operationszeichen vorgestellt,nur wenige, dafür sehr tragfähige Modelle thematisiert, die das Darstellen und Vorstellen von Zahlen und Operationen ermöglichen. Insbesondere wird aufgezeigt, wie die Verwendung von vielseitig einsetzbaren, konkreten Arbeitsmitteln und daraus entwickelten mentalen Modellen eine Konstante im Lernweg der Kinder und Jugendlichen am Übergang zwischen den Schulstufen sein kann.- Shop: buecher
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