105 Results for : professionen

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    Die Wirkungsmacht des theoretischen Charakters von Adornos kritischer Konzeption ab 12.99 € als pdf eBook: Fokus auf die Perspektive von geistes- und kulturwissenschaftlichen Professionen. Aus dem Bereich: eBooks, Belletristik, Erzählungen,
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    Wie kann Inklusion von SchülerInnen mit geistiger Behinderung gelingen? Lehrkräfte fühlen sich mit dieser Aufgabe oft allein gelassen. Genau dort setzt dieses Buch an. Neben Informationen über geistige Behinderung und mögliche Konsequenzen für die Teilhabe am Unterricht bietet es Tipps für die Unterrichtspraxis: didaktische Hinweise, Hilfen für die Differenzierung, Leistungsbewertung, Strukturierung von Lernhandlungen, Visualisierung etc. Beispiele und Praxismaterial erleichtern LehrerInnen ohne sonderpädagogische Vorkenntnisse den Einstieg in die Gestaltung des inklusiven Unterrichts. Hilfreich sind auch die Hinweise zur Zusammenarbeit im Lehrerteam, mit anderen Professionen und mit Eltern.
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    Familienrechtliche Verfahren genießen sowohl in der Fachwelt als auch bei Betroffenen einen zweifelhaften Ruf. Dieser Band setzt sich mit ihnen und ihren Akteur:innen multiperspektivisch auseinander. Fachleute verschiedener Professionen zeigen Probleme auf: unzureichende Ausbildung von Familienrichter:innen, Tendenzvorgaben für Sachverständige, schlechte Qualität von Gutachten, mangelhaftes Engagement von Rechtsanwält:innen, kulturelle Aspekte der Begutachtung, Verlust von Kindeswohl. Betroffene schildern Folgen, die sie, durch aus ihrer Sicht fragwürdige Verfahren, erleiden mussten. Um solches Leid zu verhindern, braucht es Alternativen: Informationen über Gutachtenerstellung, interdisziplinäre Zusammenarbeit, einvernehmliche, lösungsorientierte Ansätze, Mediation, Vorbereitung und Begleitung bei Gutachten und Orientierungshilfen für Betroffene.
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    Die bildungspolitischen Megatrends Ganztag und Inklusion führen dazu, dass in Schulen deutlich mehr Professionen zusammenwirken als zuvor. Diese berufliche Vielfalt stellt nicht nur hohe Anforderungen an die Teamfähigkeit des Einzelnen, sondern ist auch eine Herausforderung für das Schul-leitungshandeln: Das Potential multiprofessioneller Gruppen verlangt nach einem Führungsstil, der "psychologische Sicherheit" ermöglicht. Multiprofessionelle Teams sind dabei alles andere als Selbstläufer. Die notwendigen Unterstützungsstrukturen beschreibt Elmar Philipp in diesem Band: Vertrauen als Kernressource, Fortbildungen an Studientagen, neue Methoden der Bestandsaufnahme und des Sitzungsmanagements wie "Sitzungs-Canvas", "Achtsame Kommunikation in Teambesprechungen" und "Fragebogen zum Teamgeist".
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    Traumapädagogik ist ein zentraler Bestandteil in der psychosozialen Versorgung von traumabelasteten Kindern und Jugendlichen. Erkenntnisse unterschiedlichster Professionen, etwa aus Psychotraumatologie, Neurobiologie und Bindungsforschung, halten längst Einzug in einen betreuenden und beratenden traumapädagogischen Arbeitsalltag. Wichtiger Teil einer gelingenden, psychosozialen Arbeit mit traumabetroffenen jungen Menschen ist das Verstehen. Im Werkbuch werden neben einer fachlichen Einführung detailliert zahlreiche Methoden vorgestellt, die anregen, den Verstehensprozess mit »Spaß und Freude« zu gestalten. Im Ergebnis liegen eine für Praktiker*innen fundierte Grundlage sowie eine in der Fachpraxis erprobte Methodenauswahl vor, um innerhalb eines diagnostischen, traumasensiblen Handlungsrahmens eine partizipative Begleitungs- und Hilfeplanung erarbeiten zu können.
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    Traumapädagogik ist ein zentraler Bestandteil in der psychosozialen Versorgung von traumabelasteten Kindern und Jugendlichen. Erkenntnisse unterschiedlichster Professionen, etwa aus Psychotraumatologie, Neurobiologie und Bindungsforschung, halten längst Einzug in einen betreuenden und beratenden traumapädagogischen Arbeitsalltag. Wichtiger Teil einer gelingenden, psychosozialen Arbeit mit traumabetroffenen jungen Menschen ist das Verstehen. Im Werkbuch werden neben einer fachlichen Einführung detailliert zahlreiche Methoden vorgestellt, die anregen, den Verstehensprozess mit »Spaß und Freude« zu gestalten. Im Ergebnis liegen eine für Praktikerinnen fundierte Grundlage sowie eine in der Fachpraxis erprobte Methodenauswahl vor, um innerhalb eines diagnostischen, traumasensiblen Handlungsrahmens eine partizipative Begleitungs- und Hilfeplanung erarbeiten zu können.
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    Wie sehen sich Professionsträgerinnen, die zwei Professionen angehören, also die Juristinnen und Sozialarbeiterinnen, etc. sind, selbst? Es zeigt sich an drei Fälle eine neue Form der Professionalität, die Transprofessionalität.Fragen nach Profession und Professionsträgerbiografie wurden im Kontext der Forschung häufig mit Fokussierung auf die Einzelprofessionsträgerschaft gestellt. Doch wie verstehen sich Professionsträgerinnen mit doppeltem Professionsbezug? Die Empirie von drei Fällen, eines Juristen und Sozialarbeiters, Theologen und Pädagogen sowie Sozialpädagogen und Lehrers wird hier untersucht. In ihr stellt sich eine neue, facettenreiche Form von Professionalität dar. Diese überschreitet bestehende Grenzen, arrangiert diese neu und schafft individuelle, hybride Selbstentwürfe einer anderen Form von Professionalität, der Transprofessionalität.
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    Der Comic-Zeichner Étienne schlägt seinem Freund Richard einen außergewöhnlichen Deal vor: Der Winzer soll ihn in die Welt des Weins einführen, im Gegenzug bringt er ihm die Welt des Comics nahe. Richard beginnt, Comics zu lesen, lernt Zeichner kennen, begleitet Étienne auf Comic-Festivals und erhält umfassende Einblicke in das Comic-Schaffen. Étienne lernt, woran man gute Weine erkennt, wie Reben richtig beschnitten werden, wie man Fässer für die Lagerung auswählt und welches die besten Anbaumethoden sind. Doch viel bedeutsamer als das Insiderwissen, das sich die beiden vermitteln, ist die Erkenntnis, dass ihre Professionen mehr gemeinsam haben, als sie ahnten ...
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    Geschichte in der Öffentlichkeit hat Konjunktur. Beteiligt sind die unterschiedlichsten Institutionen, Medien und Professionen. Es existiert eine Vielzahl von Präsentationsformen mit jeweils spezifischen Vermittlungsanlässen, -intentionen und -reichweiten. Dieser Band soll einen ersten Überblick darüber vermitteln, unter welchen Rahmenbedingungen und Zielvorgaben in einzelnen Teilgebieten von Public History gearbeitet wird. Die Beiträge greifen Beispiele für einzelne Formate (Film und Computerspiel), Orte (Museum und Gedenkstätte) sowie Inszenierungsformen (Theater und Reenactment) auf. Die Autorinnen und Autoren stellen teils grundsätzliche Überlegungen an, teils setzen sie neue konzeptionelle Akzente oder berichten über ungewöhnliche Einrichtungen und Aktivitäten. Die knappen und eingängigen Texte eignen sich gut als Seminarlektüre.
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    Von der Erstversorgung eines Patienten bis zu seiner weiteren Versorgung im klinischen Setting sind verschiedenen Übergaben zwischen unterschiedlichen Professionen und Strukturen notwendig, wobei es zu Informationsverlusten kommen kann. Dabei gibt es oft nur eine einzige Möglichkeit für eine direkte (Face-to-Face-) Übergabe. Für den Patienten ergibt sich daraus ein Gefährdungspotential, denn Informationen zu seiner Versorgung müssen umfassend und lückenlos weitergegeben werden. Dieses Fallbuch möchte zum ständigen beobachten von Übergabesituationen animieren, indem es typische Fälle beschreibt, anhand derer Notfall- und Rettungssanitäter Einsatzszenarien, ausgehend von der Leitstellendisposition über die Vor-Ort-Versorgung bis hin zur Übergabe des Patienten an die Notaufnahme, einüben können.
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